2026年2月22日– date –

誰もが教育を受けた経験はありますが、教育を「設計」するプロの視点とは何が違うのでしょうか？子どもの特性を見極め、非認知能力を伸ばすための負荷を設計するのは、経験則だけでは辿り着けない専門領域です。親にしかできない役割と、プロにしかできない環境設計。その相乗効果で子どもが一番伸びる理由を解説します。