2026年– date –

子どもを想うからこそ言ってしまう「○○しないように」。でも、その優しさが挑戦や失敗のチャンスを奪っているとしたら？探究支援塾Trimが大切にするのは、答えを教えることではなく、失敗から「立ち直る力」を育む伴走です。子どもの自立を支える心の整え方。

古代から現代まで、人はなぜ遊びを創るのか？Trimの教室の「探究RPG」をレポート。ボードゲームの歴史を入り口に、800種類のゲームから自分なりのテーマを選び、最後は「つくり手」の視点へ。インプットとアウトプットが繋がる、本気の学びの瞬間をお伝えします。

暗記ではなく、論理をたどる学びへ。Trimの教室では、年齢や学年に関係なく一つの問いを共に考えます。有名な倍数の見分け方だけでなく「なぜそうなるのか？」を追求。教え込まないからこそ生まれる、自発的な「気づき」と学びのプロセスを大切にしています。

サリバン先生がいなければ、ヘレン・ケラーはどうなっていたか。子どもの才能を育むのは、教え込む指導ではなく、共に悩み考える大人の存在です。成績や進路以上に人生を左右する「出会い」の価値と、Trimの教室が大切にする伴走のあり方について。

「できることは全部やった」試験後にそう言い切った小6女子の変化。どん底からの2週間、Trimの教室で仲間と共に深めた探究が、中学受験の合格を引き寄せました。結果以上に、逃げずにやり遂げたことで得た覚悟と自信は、これからの人生を支える大きな力になります。

「やりっぱなし」で終わらせないのがTrim流。入試直後の振り返りを通して、リーダーシップや役割への意識を言語化します。自分の言葉で整理するからこそ、「学んだことが生きている」事実に気づき、自信に繋がる。本番前に必要な、本当の力の育て方を綴ります。

グループワーク型入試に挑んだ生徒から届いた合格の知らせ。試験中に相手の好プレーを「ナイス！」と称え、気づけば友達になっていた彼女。なぜ相手を認めることが自分の結果に繋がるのか？スポーツ心理学の視点も交え、Trim流の学びの質を紐解きます。

明日は人生初の入試。一週間前まで「勉強が嫌い」だった女の子が、「学ぶことが楽しくなってきた」と話すようになるまで。結果よりも先に得た、本気でやりきった人だけが見える景色。振り返りノートに刻まれた、逃げずに向き合った1週間の軌跡を綴ります。

フリースクールの小6受験生が、昨日の自分の様子を動画でじっくり振り返り。「なぜそう言ったのか？」と言葉を丁寧にたどる中で見えてきた、勉強を楽しむための心の変化。結果だけでなくプロセスを大切にする、Trimの静かで確かな学びの時間をお届けします。

今月のテーマは「そうぞう」。みんなで、このテーマに挑戦しました。 体験参加の子も含めて、最初から最後まで、とにかく楽しそう。 正解を出すことよりも、「どう思った？」「それ、なんで？」そんなやりとりを重ねながら進めていく時間。 思わず笑ったり...

PBLは、・Problem-Based Learning（問題解決型学習）・Project-Based Learning（プロジェクト型学習）この2つの意味を持つ教育手法です。 今回は、Project-Based Learning（プロジェクト型学習） に挑戦。生徒自身が「課題」を設定し、考え、形にしていく...

テーマは「考える・待つ・伝える」。今日はボードゲーム「ブロックス」に挑戦しました 形をよく見て考える力、友だちと相談する力、順番を待つ力。 「ここ置けるよ！」「それ、いいね！」 小さな対話を重ねながら、みんなで一つのボードを完成させました。...