フリースクールの生徒が、今週3回も学校へ行き、放課後に友達と遊びに行った話

フリースクールに通っている生徒がいます。
転校してきて、約一年弱。

学校に行くこと自体が、とても大きなハードルでした。

朝起きること。
朝食を食べること。
玄関を出ること。

その一つひとつが、
本当に大きな挑戦でした。

だから私たちは、
「早く戻そう」とはしませんでした。

戻すことよりも、
安心をつくることを優先しました。

少しずつ、少しずつ

夏の探究ほっとルームでつながり、
秋の餅つきイベントでは、一人スマホばかり見ていて、
冬キャンプに参加し、
冬の探究ほっとルームに通い、みんなと遊び、
フリースクールで安心できる時間を重ねる。

その中で、

• 人と関わることが少し楽になる
• 自分の気持ちを言葉にできるようになる
• 「やってみようかな」が増える

そんな変化が、
静かに積み重なっていきました。

そして先週。
初めて週3日、学校へ行きました。

それだけでも大きな一歩。

でも、驚いたのはそのあとでした。

帰宅後、玄関にランドセルだけ置いて、
友達と遊びに行ったそうです。

「学校に行けた」も大きなこと。
学校に行けたことだけでも、もちろん嬉しい。

でも私が一番嬉しかったのは、
「放課後に友達と遊びに行った」
事実でした。

これは、
行かなきゃいけない場所に行ったのではなく、
「自分で選んで外に出た」ということ。

心が外に向いた証拠。

保護者様との対話の中でも出てきたのは、
「変えようとしたから動いたのではなく、安心が積み重なったから動いた」
という言葉でした。

無理に動かさない

フリースクールで大切にしているのは、

• 急がせない
• 比べない
• 評価しすぎない

でも、

• 一人にはしない
• ちゃんと見ている
• 必要なときは支える

という姿勢です。

安心できる場所があると、
子どもは自分のタイミングで動き出します。

それは、
大人が引っ張った動きではなく、
内側から生まれた一歩です。

長い時間をかけて育ったもの

週1登校でも難しかったのに、
こんなにも早く週3登校や放課後に友達と遊ぶとは…
嬉しくしょうがありません。

今は、少しずつ、確実に前に進んでいる。

これは奇跡ではなく、
積み重ねの結果。

小さな成功体験。
小さな選択。
小さな安心。

Trimの教室で、それらの土台をつくりました。

子どもは、変えられて育つのではなく、
安心の中で、
自分で戻ってくる力を育てていく。

昨日は、その姿をはっきりと見せてもらった日でした。

焦らなくていい。
比べなくていい。

ちゃんと、育っています